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年紀愈大後才明白:長大,是和自己妥協的過程,一半是理解,另一半是算了,很在意還要裝不在乎

tCol 2025-02-26

Peter Su

年紀愈大後才明白:長大,是和自己妥協的過程,一半是理解,另一半是算了,很在意還要裝不在乎

什麼是長大? 有人說,是經驗的累績,有人說,是枕邊的頭髮,有人說,是離家的窗景。 但是為什麼沒有人告訴我,長大,是一段學會和自己妥協的過程。

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聽見童年老歌,回憶純真時光,讓我們及時彌補遺憾、活在當下,創造充實人生,心永遠年輕

tCol 2025-02-26

克雷‧勞特雷奇

聽見童年老歌,回憶純真時光,讓我們及時彌補遺憾、活在當下,創造充實人生,心永遠年輕

一想到我們所愛的人都會死去,便會令人對生命感到焦慮和悲傷。除了短暫的生命,我們還希望有些事物長遠存在,包括我們所愛的人。在所愛之人離世後,我們自然想以某種方式繼續維持他們的存在感,比如保留他們遺留下來的事物,以此保持連結感。

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寫3週就降低焦慮與憂鬱!感恩日記讓我從低潮重生,治癒自己也照亮他人,幸福感明顯提升

tCol 2025-02-26

克雷‧勞特雷奇

寫3週就降低焦慮與憂鬱!感恩日記讓我從低潮重生,治癒自己也照亮他人,幸福感明顯提升

自我中心(self- centeredness)是必要的,否則還有誰能為你設身處地著想,為你發聲、表達需求、偏好、爭取關注以及追求目標?想要過自主性高的生活,就必須站出來為自己爭取權利。總是把別人放在第一位,就會忽視自己的健康和幸福。

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打破孤獨魔咒!心理專家親揭:做1事讓你不再寂寞,重建強大的情感聯繫、安頓身心

tCol 2025-02-25

克雷‧勞特雷奇

打破孤獨魔咒!心理專家親揭:做1事讓你不再寂寞,重建強大的情感聯繫、安頓身心

拜科技進步之賜,人際間的往來更加頻繁,但疏離感卻益加嚴重。在二〇一八年,英國首相梅伊任命了「孤獨部長」(Minister of Loneliness)來專責處理人民的心理健康問題。

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「往事就是我的安慰」懷念過去成為心靈充電站!專家:焦慮孤獨時,能減輕痛苦,增進人際連結

tCol 2025-02-25

克雷‧勞特雷奇

「往事就是我的安慰」懷念過去成為心靈充電站!專家:焦慮孤獨時,能減輕痛苦,增進人際連結

懷舊幫助我們恢復社交生活。我研究了懷舊心理學二十多年,但直到最近幾年才恍然大悟,懷舊與未來密切相關。想當然耳,懷舊會帶我們回到美好的往日時光。但研究顯示出,每次重返往日時光,都是在為未來的旅程在打包行李。過去並不是真正的目的地,而是未來旅程的補給站。

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不是老化!常發呆、腳軟、反應慢…8症狀揪出「晚發性癲癇」:血糖不穩、亂吃安眠藥恐誘發

tCol 2025-02-21

郭美懿整理

不是老化!常發呆、腳軟、反應慢…8症狀揪出「晚發性癲癇」:血糖不穩、亂吃安眠藥恐誘發

「癲癇發作」是在生活中不時遭遇、卻常被忽視的症狀。據統計,人一生中約有10%機率至少會有一次癲癇發作,台灣至少有15至20萬人被確診為癲癇症患者,而好發年紀除了小於20歲的孩童及青少年之外,大於55歲的成年人也是另一種高危險族群,稱為「晚發性癲癇」。

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「老伴不放心給別人顧」不讓照顧重擔壓垮愛情,居家照服為長輩分擔解憂,守護老後尊嚴與幸福晚年

tCol 2025-02-18

優照護

「老伴不放心給別人顧」不讓照顧重擔壓垮愛情,居家照服為長輩分擔解憂,守護老後尊嚴與幸福晚年

清晨6點,趙家門口傳來一陣聲響。趙奶奶正溫柔地和趙爺爺閒聊著,手上的動作卻略顯吃力。她推開大門,先顫顫巍巍地將坐在輪椅上的趙爺爺推至走廊,再回家拿好錢包及隨身物品。此時天剛亮,天氣微涼、陽光正好,適合兩人出門走走、曬曬太陽。

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彭冠宇專欄》你我都能是米爺爺!退休也能綻放花朵的秘訣

tCol 2025-02-08

彭冠宇

彭冠宇專欄》你我都能是米爺爺!退休也能綻放花朵的秘訣

米爺爺是個「萬事通」,他會造桌子,也會製作楓糖漿,他認得鳥的叫聲、動物的腳印,甚至能用風的方向預測天氣的變化。但是,米爺爺有一件事不會,他不識字。春節連假氣溫陡降的竹塹城,濕濕冷冷,直到小年夜稍稍地拉高了溫度,我在書店中瞥見這一本繪本《米爺爺學認字》,內心的溫暖與午後斜陽呼應對稱。想起兒子們未識字的學齡前都有一起讀繪本的記憶,分外愉快。在村子裡的每個清晨,陽光灑滿木頭籬笆,牛奶鬆餅的香氣在爐火間升起,田地裡的玉米、番茄與小黃瓜顯得鮮亮鮮亮的,米爺爺不僅精於手藝,更懂得生活的智慧。然而,他始終懷抱著一份渴望,那便是學會認字。

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別把你的錢留到死!拚死拚活存錢為了養老的我,看一本書徹悟:原來對於人生,我們一直都搞錯

tCol 2025-02-06

歐陽立中

別把你的錢留到死!拚死拚活存錢為了養老的我,看一本書徹悟:原來對於人生,我們一直都搞錯

「延遲享受」這個概念,出自於經典的「棉花糖實驗」。當時史丹佛大學的沃爾特.米歇爾博士(Walter  Mischel)在這實驗裡,給孩子們兩個選擇:第一個選擇是立刻得到一顆棉花糖;第二個選擇是等待一段時間後,可以得到兩顆棉花糖。研究發現,那些願意等待的孩子,在未來人生往往有更好的表現,因為他們能做到延遲享受,展現自制能力。

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